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  c上标(biāo)3下标5表(biǎo)示在5个物体中(zhōng)任选取3个物体进(jìn)行排(pái)列,只要我们套用一(yī)下排列数(shù)公式即(jí)可得出答案。

  c上(shàng)标3下(xià)标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

  无(wú)论是分类计数(shù)原理还是分(fēn)步计(jì)数(shù)原理,它们都是把(bǎ)一个(gè)事件(jiàn)分解成若干个分事件来完成的。

排(pái)列(liè)组合的(de)概念

  排列组合是组(zǔ)合学最基本的概念。

  所(suǒ)谓排(pái)列,就是指从(cóng)给(gěi)定个数的元素中取出(chū)指定个数的元素(sù)进(jìn)行排序。

  组(zǔ)合则(zé)是指从给定个数(shù)的元素中仅仅取出指定个(gè)数的(de)元素,不考(kǎo)虑(lǜ)排(pái)序。

  排列组合的中心问题(tí)是研究给定要求的排列和组合可(kě)能(néng)出现的(de)情况总数。

  排(pái)列(liè)组(zǔ)合与古典概率论关系密切。

排列、组合、二(èr)项(xiàng)式定理公式口诀(jué):

  加法乘法两原理(lǐ),贯穿始终的法则。

  与序无关是组合,要(yào)求有序是排列。

 0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题 两(liǎng)个公式两性质,两种思(sī)想(xiǎng)和方法。

  归纳出排(pái)列组合,应用问题须转化。

  排(pái)列组(zǔ)合在一起,先选后排(pái)是(shì)常理。

  特(tè)殊元素和位置,首(shǒu)先注意多考虑。

  不重不漏多思(sī)考(kǎo),捆绑插空(kōng)是技巧。

  排列组合恒等式,定(dìng)义证(zhèng)明建模试。

  关(guān)于二(èr)项式定(dìng)理,中(zhōng)国杨辉(huī)三(sān)角形。

  两条性质两(liǎng)公式(shì),函数(shù)赋(fù)值变换(huàn)式。

c上标3下(xià)标(biāo)5怎么算(suàn)

  c上标3下标5计(jì)算:

  c上(shàng)标3下标(biāo)5表(biǎo)示在5个(gè)物体中(zhōng)任选取3个物体(tǐ)进行排列,只要我们套耐猜旁用(yòng)一下排(pái)列数公式即可得(dé)出答案。

  c上标3下标(biāo)5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*10是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题*2*1=10。

  无论是分兆(zhào)芹类(lèi)计(jì)数(shù)原理还是分步计数原(yuán)理(lǐ),它们(men)都是把一个事(shì)件分解成若(ruò)干个(gè)分事件(jiàn)来完成的。

  符号

  C:组合数

  A:排列数(在旧教材(cái)为P)

  N:元素的总(zǒng)个数

  M:参(cān)与(yǔ)昌橡选择的元素个数(shù)

  !:阶乘(chéng),如5!=5×4×3×2×1=120

  C:Combination 组(zǔ)合

  P:Permutation排(p0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题ái)列(liè) (现在(zài)教材为A-Arrangement)

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